節(jié)材與材料資源利用
4.1使用新型節(jié)能環(huán)保建材和工藝
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計采用ＨＲB400鋼材、高強度混凝土、預應力混凝土，保證結(jié)構(gòu)強度的同時減少鋼材用量，減小構(gòu)建截面積，以減少材料用量。墻體采用新型自保溫砌體砌筑，省卻保溫構(gòu)造層。門窗采用隔熱斷橋鋁合金型材、雙層中空節(jié)能玻璃，保證使用期間的保溫節(jié)能效果。
4.2就近取材
材料選用時密切關(guān)注材料產(chǎn)地，多選用本地或鄰近地區(qū)產(chǎn)品，縮短材料運輸距離，減少材料運費，降低材料費。
4.3采用壽命周期綜合性價比高的材料和工藝
不僅關(guān)注建筑做法和材料的單次建造費用，更要綜合考慮維修、重建的周期和全壽命周期綜合費用。比如，選用一次性投入較高但耐久性好的天然石材地面做法，拋棄耐久性差的荷蘭磚地面做法。
節(jié)水與水資源利用
高校人員眾多，面積廣大，用水主要集中在生活用水、餐飲用水和綠化用水，用水總量大且集中，傳統(tǒng)校園用水管理往往比較粗放，造成很大浪費。校園道路、硬化、體育運動場地較多，自然降水大部分排入雨水系統(tǒng)，基本得不到有效利用。
5.1中水資源利用
如今許多大中型城市中水系統(tǒng)已經(jīng)建成，校園引入中水系統(tǒng)用于綠化澆灌、景觀水系涵養(yǎng)、道路噴灑等，可以節(jié)省大量水資源。
5.2污水處理利用
高校建筑物周邊一般會就近建設(shè)化糞池，對樓宇排放的污水進行初步處理，污水流經(jīng)化糞池時固體污物發(fā)生沉淀作用，實現(xiàn)初步凈化。校園生活污水所含污染物比較單一，主要是各種洗滌用品，把經(jīng)化糞池處理過的生活污水匯集起來，通過生物技術(shù)降解污水中氮磷污染物，經(jīng)過較為簡單的凈化處理后即可輸入中水系統(tǒng)用作綠化澆灌等。
5.3推廣使用節(jié)水設(shè)備
新建建筑物應該選用節(jié)水設(shè)備，老舊建筑物用水設(shè)備可以有計劃地進行更新改造，節(jié)水設(shè)備與傳統(tǒng)用水設(shè)備相比至少可以節(jié)省1／3的用水量。
5.4適當收取水費刺激學生的節(jié)水意識
高校收取的學雜費中已經(jīng)包含水費，為了刺激學生的節(jié)水意識，可采取發(fā)放用水補貼，同時進行用水計量并按用水量收取水費的辦法。對于具有單獨衛(wèi)生間的宿舍樓應該在每個衛(wèi)生間內(nèi)安裝水表，對于使用公共衛(wèi)生間的宿舍樓可以按樓層安裝水表，定期抄表收費，收取的費用通過補貼等形式返還給學生，通過經(jīng)濟手段刺激學生的節(jié)水意識，達到節(jié)水目的。
5.5建立雨水收集系統(tǒng)
高校校園面積廣大，有眾多的體育活動場地和綠化景觀場地，絕大多數(shù)高校校園已經(jīng)實現(xiàn)雨污分流，這都為建設(shè)雨水收集利用設(shè)施提供了良好的條件。新型雨水收集利用系統(tǒng)在雨水主管線周邊場地或綠化帶地面以下開挖深2m~5m的蓄水池，進行基底處理后埋入高強度塑料雨水收集模塊，將模塊包裹在防水層之中，用作地下蓄水池。
雨水模塊互相拼接嵌固在一起，具有良好的整體抗壓性能，可以承受2m以上覆土及車輛行駛等荷載作用，模塊上可以重新覆土，栽種綠化植物或用作體育場地等，在不影響地面設(shè)施的情況下實現(xiàn)蓄水。雨水通過管線經(jīng)過沉砂池等設(shè)施凈化后匯入蓄水池進行存儲，平時則可以通過水泵將蓄水引入中水系統(tǒng)，通過中水管道輸送至綠化帶、景觀水系等加以利用。華東地區(qū)年平均降水量700mm左右，按照收集利用率50％計算，一個占地1000畝的校園每年可收集利用雨水約23萬m3，可節(jié)約水費近60萬元，經(jīng)濟性相當可觀。
節(jié)水與水資源利用
1）完善污水處理設(shè)施。建設(shè)校園雨污分流排水系統(tǒng)，方便對雨水進行收集利用，同時可以大大減少污水排放量，降低污水處理費用。建設(shè)隔油池對餐廳污水進行處理，沉淀固體污物，隔離油脂，降低污水有害物質(zhì)含量，同時降低污水處理難度。
2）完善廢氣處理設(shè)施。餐廳廚房排煙系統(tǒng)加裝油煙分離器，分離廢氣中的油煙成分，并集中收集處理，避免油煙氣體對大氣造成污染。3）推行垃圾分類集中處理。高校各類廢棄物產(chǎn)生量大，可回收利用的紙張、瓶罐等廢物比例很高。師生群體素質(zhì)普遍較高，通過適當?shù)囊龑?，可以對廢棄物分類回收利用，實現(xiàn)垃圾的部分資源化。
結(jié)語
高校是孕育培養(yǎng)高層次人才的地方，是科學研究的重要陣地，推廣應用綠色建筑技術(shù)不僅有利于節(jié)能減排，還可以引導學生形成綠色節(jié)能的概念，在學生步入工作崗位后仍然產(chǎn)生潛移默化的影響。高校建筑物總面積龐大，綠色建筑技術(shù)應用潛力巨大，高校管理者應該努力探索綠色建筑技術(shù)應用的途徑，積極推廣綠色建筑技術(shù)應用或改造，必將對校園環(huán)境產(chǎn)生良好的推進作用，大幅度降低校園整體運行費用，也將對國家的節(jié)能減排戰(zhàn)略貢獻力量。
